幼儿教师继续教育课程内容的研究  

作　　者：刘厚琴[1] 张莎[1] 

机构地区：[1]长沙师范学校继续教育部,长沙410100

出　　处：《高等函授学报（哲学社会科学版）》2009年第1期25-28,共4页Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

基　　金："湖南省幼儿教师继续教育研究"课题的部分成果

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,对幼儿教师的教育观念和教育行为提出了新的挑战。当前幼儿教师继续教育的中心任务是帮助教师转变观念,培养创新意识,拓宽知识面,掌握新技术,而幼儿教师继续教育必须体现教育教学的新思想、新观念,选择创新性、研究性、开拓性的课程内容,为幼儿教师提供所需要的素材,使之适应新时代对幼儿教师素质的要求。

关 键 词：幼儿教师 继续教育 课程内容 教师专业化 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]