地理探究活动的实施策略  

作　　者：李成月[1] 

机构地区：[1]安仁县第一中学（特级教师）

出　　处：《新课程教学案例》2009年第3期30-31,共2页Teaching Cases of New Course

摘　　要：地理新课程改革的重要理念之一就是倡导探究性学习。但探究性学习活动需要一定的条件，而不是每堂课都能采用的。一堂课究竟采用何种学习方式，要因人、因时、因课而异。但无论什么形式，落实教学目标是目的，必须把教学的有效性放在首位，把知识与能力是否落实到学生身上作为评价的第一要素。

关 键 词：探究活动 地理 探究性学习 教学目标 新课程改革 学习活动 学习方式 有效性 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G633.55