心系灾区 爱满人间——《我们在一起》口语交际教学设计  

作　　者：徐雅锋 段文辉 

机构地区：[1]浙江省湖州市太湖小学

出　　处：《教学创新》2009年第3期13-14,共2页

摘　　要：【设计理念】 北师大刘锡庆教授指出：“语文课的目的在于‘人’，解放人，充实人，提升人。”教学中引导学生关注生活，关心热点，整合生活中的各种资源，以此创设口语交际情境，让学生主动参与交际过程，积极地去思考，去感受，去讨论。在交际的过程中，既提高他们口语交际的基本能力，又使他们更加关注自然，关注社会，感悟社会，树立正确的价值观、人生观。

关 键 词：口语交际情境 教学设计 灾区 学生主动参与 设计理念 引导学生 交际过程 基本能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G424[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]