隐喻理论在大学英语词汇教学中的应用  

作　　者：罗玲[1] 

机构地区：[1]深圳大学外国语学院,广东深圳518060

出　　处：《新西部（理论版）》2009年第2期168-168,164,共2页New Western

摘　　要：本文从认知的角度出发,考察大学英语教学的现状,探讨将隐喻理论应用于词汇教学的必要性和可行性,提出了隐喻理论在大学英语词汇教学中有效应用的途径,使学生更加轻松科学地掌握英语词汇,从而提高阅读理解能力和交际能力。

关 键 词：大学英语 隐喻 词汇教学 必要性 应用 

分 类 号：G455[文化科学—教育学] H313[文化科学—教育技术学]