加强英语课外口头操练的尝试  

作　　者：刘玉华 吴元霞 

机构地区：[1]临朐县辛寨镇第二初中

出　　处：《山东教育》2009年第3期37-37,共1页

摘　　要：在英语教学中，常会遇到这样的问题，即随着语言知识的扩展，学生出现分化现象。根据笔者的教学经验，要缩小这种分化现象，还得从“教”与“学”两方面入手。“教”是指教师在吃透教材的基础上采用多种形式的教学手段，保持学生学习英语的兴趣；“学”是指督促学生利用一切机会说英语，操练英语，尤其是加强学生课内、课后的英语口头操练，并对口头作业的检查和评估方式进行改革。

关 键 词：英语教学 操练 课外 分化现象 语言知识 教学经验 教学手段 学习英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G634.305