语文教育随想  

作　　者：李瑞山[1] 

机构地区：[1]南开大学中文系教授

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2009年第4期1-1,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：社会生活中的语文多种多样，日生月长，涌动不息。相应的，语文教育也应是一个开放的结构，时时容纳、引入不断呈现的新的语文现象。语文教育应该围绕提升学习者母语素养这个核心，来调整、深化和拓展语文学习的内容和方法。教育的目的是开发学习者的思维能力和创造精神。

关 键 词：语文教育 随想 内容和方法 社会生活 语文学习 创造精神 思维能力 学习者 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] F293.3[经济管理—国民经济]