也谈“回归教材”之立体几何  

作　　者：李彭龄 董武[2] 张昱[2] 

机构地区：[1]北京市昌平区数学特级教师工作室 [2]北京市昌平区第一中学

出　　处：《中学数学教学参考（上半月高中）》2009年第4期28-31,共4页Maths Teaching in Middlg Schools

摘　　要：目前，高三数学课教学即将进入考前紧张而又关键的复习阶段．课本是源，题目是流．千变万化的题目，考查的都是书本上的基本知识．因而，近一阶段，“重视课本，回归教材”成为许多数学老师引领学生复习的基本做法．为了帮助大家做好这一阶段的教学工作，提升对“回归课本”的认识，并为“如何回归”提供必要的指导，我们特组织了一个小专题，共有6篇文章，上一期刊发了4篇，本期刊发2篇，同时，关于立体几何，专题组还约请北京李彭龄等老师写了另外一篇，也在本期刊发，供高三师生参考．

关 键 词：立体几何 回归 教材 复习阶段 数学老师 数学课教学 教学工作 课本 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学] O212.1[理学—概率论与数理统计]