“主题组班—滚动培训”校长培训模式的理论与实践  

作　　者：何伟强[1] 骆伯巍[1] 肖远军[1] 

机构地区：[1]浙江教育学院教师教育与教育管理学院

出　　处：《教学月刊（中学版）》2009年第2期16-19,共4页

摘　　要：校长培训模式是校长培训体系的核心部分，也是校长培训能否取得成效的关键。为了高质量地开展中小学校长培训，“十五”期间，我们构建并实践了“主题组班－滚动培训”校长培训模式。所谓“主题组班－滚动培训”校长培训模式，是“应需施教，主题组班；自由选择，滚动培训”校长培训模式叫的简称，是指根据我国基础教育改革和发展的要求，把五年的培训计划分解为若干个校长培训主题，

关 键 词：校长培训模式 理论与实践 滚动 题组 “十五”期间 基础教育改革 自由选择 培训主题 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学] A849[文化科学—教育技术学]