数学教学中如何培养学生的创新精神和探究能力  

作　　者：何中双 

机构地区：[1]苍溪实验中学

出　　处：《考试周刊》2009年第11期82-82,共1页

摘　　要：如何在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力，是每一个教育工作者必须思考的问题。要实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”这一理念，数学教师必须更新教育教学观念，改进教学方式，使学生在课堂中能够充分地参与教学活动。数学教育要注重数学应用意识和数学推理能力的培养，促使学生全面、持续、和谐地发展。在现行的升学考试的体制下，研究性学习课程的开设遇到许多困难，其实施也没有达到应有的效果。如何有效地培养学生的探究能力是一个值得探讨的问题。

关 键 词：能力的培养 数学教学 探究能力 创新精神 学生 数学课堂教学 研究性学习课程 教育教学观念 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] G633.6[文化科学—教育学]