活用习题 一举多得  

作　　者：王艳[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市滨湖中心小学,214128

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2007年第2期40-40,共1页

摘　　要：在我区举行的数学研究课中,有位教师执教《认识小数》一课,她对其中一道习题的处理给听课教师留下了深刻的印象。[习题原型]看图先写出分数,再写出小数。

关 键 词：习题 空白部分 小数表示 解决问题 分数 听课教师 学生 数学研究 涂色 执教 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]