论生物学科教育价值的实现  

作　　者：姚远[1] 姜姝姝[1] 

机构地区：[1]南京农业大学生命科学学院

出　　处：《成才之路》2007年第22期35-35,共1页Way of Success

摘　　要：生物学科教育本身具备其特有的价值属性,除了生物学基础知识和基本技能的学习、培养外,它对唯物观点、辩证统一观点的培养,用动态、变化、发展的观点观察研究自然的思想方法的培养,创造性思维培养等。

关 键 词：生物学科 教育价值 创造性思维培养 生物科学 科学教育 科学价值观 生物体结构 价值属性 教育本身 生物教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]