校本研修:教师成长的基石  

作　　者：陈熙强 

机构地区：[1]上海市杨浦区教师进修学院 副院长

出　　处：《新课程（综合版）》2007年第8期26-27,共2页

摘　　要：一、精心选择适应教师成长的校本研修理念"为什么做"历来是"做什么"、"怎样做"和"如何做好"的必要前提。开展校本研修的意义至少可以从三个层面来提高认识。

关 键 词：教师成长 校本 教师专业发展 学校发展 教师群体 学科带头人 教学质量 研修模式 条件性知识 教学实践 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]