数学新课堂:多一点灵动,少一点束缚  

作　　者：郭建芬[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区娄葑第二中心小学 江苏苏州215123

出　　处：《教育科研论坛》2005年第10期8-9,共2页

关 键 词：长方体 数学能力 动手操作能力 教师 圆柱体 合作交流 长方形 新课堂 课堂教学 平面图形 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]