发展思维落实训练——《小兔运南瓜》口语教学设计  

作　　者：高菊芬 

机构地区：[1]甘肃省敦煌市

出　　处：《小学语文教学》2001年第12期27-27,共1页

关 键 词：《小兔运南瓜》 口语教学 发展思维 课件 整体观察 激活创造性 自言自语 编故事 句式 过渡语 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]