刍议体育课堂时态调控  

作　　者：梁智恒[1] 

机构地区：[1]黑龙江工程学院

出　　处：《哈尔滨体育学院学报》2001年第2期62-62,共1页Journal of Harbin Sport University

摘　　要：课堂教学是学校教学工作的中心环节,也是学生获取知识和能力的主要来源。因此,如何提高课堂教学质量是教师研究的首要问题。下面我就体育课教学如何调控课堂时态,谈点体会和认识。

关 键 词：体育课堂 “做” 课堂气氛 课堂教学 教师 学习状态 体育课教学 注意力 启发智力 通道 

分 类 号：G807.03[文化科学—体育训练]