试析阅读教学中的假性现象  

作　　者：黄桂林 

出　　处：《四川教育》1999年第Z1期27-28,共2页

摘　　要：当前,各行各业“打假”、“治假”的呼声越来越高.而就阅读教学而言,其“假”虽不像市场上的“假货”令人深恶痛绝,然而它对于阅读教学质量的影响却不可低估.因此,站在时代的高度审视阅读教学中的“假性现象”,并寻求其对策,这是促进阅读教学改革,提高其教学质量的当务之急.

关 键 词：阅读教学 学法指导 教学目标 目标教学 教学质量 读书方法 试析 获取知识 学生学习方法 认知心理 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]