利用造字规律 进行识字教学  

作　　者：童燕丽 

机构地区：[1]上海市浦东新区教育学院

出　　处：《小学语文教学》1999年第3期13-15,共3页

摘　　要：汉字本身是一个严密而完整的体系，有一定的规律可循。汉字是以表意为主要特点的立体型块体文字，“因义赋形”是造字的基本准则。每个汉字都是由一些零部件按一定的组合规律构成的，相当数量的汉字在楷化简化之后仍能体现象形、会意、特别是形声规律。识字教学要充分利用...

关 键 词：造字规律 形声字 汉字教学 学习迁移 识字教学 形义联想 认知结构 归类法 联想法 识字法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]