注重概念教学,提高学生掌握运用知识的能力  

作　　者：刘光琼[1] 

机构地区：[1]陕西省西安市西安教育学院

出　　处：《中学化学教学参考》1999年第4期16-17,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：初中化学学科的显著特点是概念多，而且这些概念理解得是否准确，掌握得是否熟练，对学好初中化学课程关系极大。按大纲要求，这些概念大多要求学生达到理解或掌握的程度，是教学的重点，有些还属于教学的难点，所以概念教学就成为初中化学教学的重要内容之一。而初中学生...

关 键 词：注重概念 运用知识 原子量 化合价 初中化学教学 混合物 相对原子质量 纯净物 学习方法 化合物 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]