一种高效率的小学语文教学——“韵语识字、尽早阅读、循序作文”小学语文教学新体系介绍(一)  

作　　者：姜兆臣 苏忠理 张国祥 

机构地区：[1]东港市实验小学

出　　处：《辽宁教育》1999年第Z2期6-9,20,共5页

摘　　要：编者按：关于东港市实验小学的“韵语教学”改革，本刊曾先后以《情系龙头山》（《辽宁教育》１９９１年第５期）、《又一片辉煌》（《辽宁教育》１９９４年第９期）、《“韵语识字”缘何速度快效果好理论探源》（《辽宁教育》１９９６年第５期）为题，进行了全方位、多层...

关 键 词：韵语识字 小学语文教学 循序作文 教学新体系 儿童 识字教学 常用汉字 语言环境 高效率 阅读能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]