凸显与隐匿——浅谈近年高考文、理试题的设计  

作　　者：殷容仪 

机构地区：[1]江苏省吴县市苏苑中学,215128

出　　处：《中学数学月刊》1999年第2期20-22,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：从近几年高考试题来看,一些具有相同背景的文、理试题在设计上有这样一个特点:在文科试题的基础上,加一点条件,改一下结论,使文科试题中某些处于凸显地位的条件或结论在理科试题中处于隐匿状态。

关 键 词：试题设计 理科试题 高考文科 解题过程 高考试题 凸显 对称点 轴截面 三棱锥 “求同存异” 

分 类 号：G634.605[文化科学—教育学]