培养学生学习数学的良好习惯(二)──专心听课习惯  

作　　者：刘北荣 郭庆华 

出　　处：《云南教育（小学教师）》1999年第11期41-42,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：听课．是学习的中心环节，也是学生获取知识的重要途径之一。一方面教师要讲好课，另一方面学生要会听，二者紧密配合，才能取得良好的课堂教学效果。因此，要切实培养学生专心听课的习惯，要求学生做到“会听、会想、会说、会记”。一、会听——养成专心听的习惯要求学生...

关 键 词：学习数学 良好习惯 培养学生 质疑问难 小学数学 工作时间 无意注意 基本性质 工作效率 仔细听 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]