物理教师要重视写好教学后记  

作　　者：王柏甫 

机构地区：[1]宿豫县王官集一中,江苏223824

出　　处：《物理教师》1998年第3期6-6,共1页Physics Teacher

摘　　要：我们教师年复一年地从事着同一学科、同一教材的教学,往往会失去新鲜感.怎样改变这种状况呢?孔子曾说过:“温故而知新,可以为师矣”.要做到常教常新,这就要求我们教师要勤于探索,勤于总结.而有效的办法就是要善于写好教学后记,这又恰被不少教师所忽视.

关 键 词：物理教师 教学后记 提高教学水平 演示实验 物理教学情境 教学质量 电化教学 学生分组实验 公开课 教育理论水平 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]