激发兴趣 授予方法——通过物理教学来提高差生科学素质的体会  

作　　者：段新[1] 

机构地区：[1]赣南师范学院,江西341000

出　　处：《物理教师》1998年第9期23-24,共2页Physics Teacher

摘　　要：学生中流传着一句顺口溜:“物理就是无理,难以捉摸其理.”中学生普遍怕学物理,“普通班”的学生(即差生)尤其怕学以至厌学,他们的素质甚差.如何通过物理教学来提高差生的科学素质呢?本人谈谈以下一些看法和体会.1 引发兴趣,激起差生的求知欲望爱因斯坦说:兴趣是个好老师.实践证明:兴趣是差生学习的牵引力和加速器.在物理教学上,教师可采取下述措施来激发差生的物理学习兴趣.1.1 在“普通班”

关 键 词：物理教学 科学素质 激发兴趣 物理知识 物理学习兴趣 物理学史 教师 差生转化 爱因斯坦 物理演示实验 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]