美术课中“填”、“猜”、“推”与学生智力开发——浅谈中小学美术教材改革  

作　　者：梁洪毅 

机构地区：[1]齐齐哈尔铁路教育学院

出　　处：《中国美术教育》1997年第3期12-13,共2页China Art Education

摘　　要：纵观近年的中小学美术课教材、不论从形式与内容、课型与容量、知识点与可操作性都比以前的教材做了合理的改动和填充,特别是根据中、小学美术教学大纲的精神,现用的教材均都增强学生动脑、动手能力的训练,在知识性较强的基础上,增大了趣味性程度,想一想、做一做,这类的用词场合多了,所以学生学起来就感兴趣多了。

关 键 词：美术教材 美术课 学生智力 中小学美术 观察能力 参考答案 形式与内容 顶视 记忆能力 教学大纲 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]