假设——重要的解题思维模式  

作　　者：李康海[1] 

机构地区：[1]浙江省永康一中,321300

出　　处：《中学数学教学》1997年第3期25-26,共2页

摘　　要：在解题中借助于假设的参与,可以形成新的构思,往往能使问题化繁为简,达到迅速解题的目的。本文提出了六种假设方法。

关 键 词：解题思维 已知条件 中学数学教学 化繁为简 对偶式 轮换对称性 假设方法 数学解题 恒成立 二次函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]