美国大学工科学生的人文科学教育  

作　　者：刘青[1] 赵奇平[1] 

机构地区：[1]武汉工业大学

出　　处：《设计艺术研究》1997年第3期9-10,共2页Design Research

摘　　要：本文论述了美国教育界对大学工科学生人文科学教育意义的认识，美国大学工科学生人文科学教育的现状、存在的问题及解决各种矛盾的对策。

关 键 词：工科学生 人文科学教育 美国大学 人文和社会科学 人文学科课程 课堂教学 五年制 科学课程 公共政策 大学生 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]