高职高专英语写作教学法的比较研究  

作　　者：郑苏英[1] 

机构地区：[1]河北政法职业学院外语系

出　　处：《教育与职业》2009年第12期136-138,共3页Education and Vocation

基　　金：全国高职高专英语类专业教学改革课题“高职高专英语写作实践研究”的阶段性成果。(课题编号:GZGZ7607-50)

摘　　要：文章研究、分析了成果教学法、过程教学法、体裁教学法各自的特点及应用于高职英语写作教学中的利弊，阐述了综合使用三种教学法的必要性和可行性，并结合教学实践提出了一个具体的、可操作的教学模式，以提高高职学生的英语写作能力。

关 键 词：高职英语写作 教法改革 成果教学法 过程教学法 体裁教学法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]