在学习中理解,在教学中探索——新课程实施一轮来的教学感想  

作　　者：杨建明 

机构地区：[1]浙江省上虞市百官中学

出　　处：《数学学习与研究》2009年第1期87-88,共2页

摘　　要：笔者是一位有28年教龄的教师,使用过不同版本的部编数学教材和省编数学教材,从代数式、几何的分册编写到代数、几何的混编,代数、几何、三角的有关概念,在笔者的脑海里已是根深蒂固.谈不上自己有什么教学风格,但二十多年的数学教学生涯,使自己形成了一种具有难以改变的教学方法和模式.

关 键 词：教学感想 新课程实施 学习 数学教材 代数式 教学风格 教学生涯 教学方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]