如何更好地让学生适应高中阶段的数学学习  

作　　者：张建红[1] 

机构地区：[1]浙江省衢州高级中学

出　　处：《数学学习与研究》2009年第4期14-14,共1页

摘　　要：数学的三大特点为严谨性、抽象性以及广泛的应用性．所谓数学的严谨性，是指数学具有很强的逻辑性和较高的精通性，一般以公理化体系来体现．高中数学新教材中大量增加数学知识的应用和研究性学习的篇幅．就是为了培养同学们应用数学解决实际问题的能力．基于高中数学的特点，往往有同学进入高中以后不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈．这种转变对学生尽快适应高中数学教学体系带来了挑战．为更好地让学生适应高中的数学学习，高中数学教师在日常教学中从教学方法入手，帮助学生改进学习方法，

关 键 词：数学学习 高中阶段 学生 高中数学 研究性学习 公理化体系 数学知识 教学体系 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G632.474