美国中学教师教练模式系列③：促进小组活动的SOCS  

作　　者：邓妍妍[1] 程可拉[1] 

机构地区：[1]湛江师范学院外国语学院

出　　处：《福建教育（中学版）（B版）》2009年第4期24-25,共2页

摘　　要：安迪·斯蒂克斯提出的美国中学教师教练的第三种模式是促进小组活动的SOCS模式。该模式的英文缩写字母SOCS依次代表情境（Situation）、选择（Options）、推断（Consequences）和解决（Solutions）四个步骤。SOCS模式能为教师指导学生解决小组活动障碍提供一种教学策略，使中学教师能够在课堂上刨设良好的教练环境，激励学生更有效地合作学习。

关 键 词：小组活动 中学教师 教练 美国 激励学生 英文缩写 教学策略 教师指导 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G635.1