以兴趣促进探究,以实验求得真知  

作　　者：焦太和 

机构地区：[1]兴化市荻垛初级中学

出　　处：《考试周刊》2009年第14期209-209,共1页

摘　　要：兴趣影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚，其学业成绩一般都比较理想。因此，在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣是教学研究的重要课题。那么中学生物教学中我们如何培养学生的学习兴趣呢？

关 键 词：中学生物教学 真知 实验 教学研究 学习兴趣 学习行为 学科兴趣 学业成绩 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] B22[哲学宗教—中国哲学]