高校近世代数课教学的几点思考  

作　　者：刘会峰[1] 杨栋辉[2] 

机构地区：[1]忻州师范学院数学系,山西忻州 [2]太原科技大学应用科学学院,山西太原

出　　处：《陕西教育（高教版）》2009年第4期96-96,共1页

摘　　要：基于高校近世代数课学生不易学、教师不易教的事实，仅就教学模式，教学方法与教学手段三方面谈了几点课堂教学中的体会。

关 键 词：近世代数 教学模式 教学方法 教学手段 

分 类 号：O1-4[理学—数学]