形成性评价和终结性评价相结合的大学英语口语测试系统建立  

作　　者：乔秀楠[1] 何晓静[1] 

机构地区：[1]燕山大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2009年第13期106-107,共2页

基　　金：2008年河北省燕山大学校级课程建设项目“大学英语口语课评价与测试系统构建”(ZZKC08)成果之一

摘　　要：如何对非英语专业学生进行有效、可信、实用的大规模口语考试,是一个复杂的课题。本文对形成性评价和终结性评价相结合的方法进行了一些实践探索。结果表明,这种方法对英语教学起到一定的反拨作用。

关 键 词：形成性评价 终结性评价 大学英语口语测试 反拨作用 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理] G642[文化科学—教育学]