大学英语口语测试

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动态评估理论在大学英语口语测试中的研究被引量：2
《西昌学院学报（社会科学版）》2019年第4期125-128,共4页蔡蔚 王璇 
中南民族大学教研项目：动态评估理论应用于大学英语口语测试的研究(2012003)
在对动态评估的理论基础和在口语测试中进行动态评估的必要性分析基础上,在大学英语口语测试中设计并实施动态评估流程;以中南民族大学非英语专业大一新生为实验对象,进行口语测试的动态评估,并将实验班和控制班的前后测结果进行实证研...
关键词：动态评估理论 最近发展区理论 英语口语测试 大学英语教学 
任务型语言测试在大学英语口语测试中的应用被引量：2
《石家庄职业技术学院学报》2017年第1期75-77,共3页王楠 
2013年度长沙中南林业科技大学涉外学院校级A类课题"基于任务的语言测试在大学英语口语测试中的应用"
"任务型语言教学"在学术界和教学中备受推崇,在这种理念下,"基于任务的语言测试"也应运而生。关于任务的分类有许多版本,将Pica和Prabhu的分类应用于学生英语口语测试,引起了被测试者的极大兴趣,也提高了其口语交际的能力。为任务型口...
关键词：任务型 语言测试 英语口语 
基于TEP-Oral模式对大学英语口语测试的研究
《海外英语》2017年第1期59-60,共2页宋寒冰 董利晓 李宁 
人才培养项目-外国语学院教学改革;项目编号:5111523801
如何在大学对学生进行英语口语测试是近年来英语教学工作者遇到的难题,本文概述了TEP-Oral模式的英语口语测试模式,并阐述笔者所在学校实施该测试遇到的问题和解决方案以及对未来的构想,旨在说明该测试对于促进教学、提高学生口语水平...
关键词：大学英语 TEP-Oral模式 口语测试 
大学英语口语测试的预期反拨效应——以全国大学英语四、六级口语测试为例被引量：17
《外语测试与教学》2016年第4期1-9,51,共10页贾国栋 
大学英语教学改革十年以来,口语教学与测试改革一直是重点之一。随着改革的不断深入,全国大学英语四、六级考委会于2015年6月推出了大学英语四级和六级口语测试,以适应《大学英语教学指南》对口语能力进行评测的要求。本文简要回顾十年...
关键词：大学英语口语教学 反拨效应 语言测试 四级口语测试 六级口语测试 
大学英语口语测试评价体系构建探索被引量：3
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第8X期25-26,共2页何佩蓉 彭铁光 
构建大学英语口语测试评价体系,首先,要明确当前大学英语口语测试评价的目的性,结合当前大学英语口语测评的模式,对其中的问题进行分析、讨论;其次,结合大学英语测评的程序、内容及评分标准,建立英语口语测试评价体系构建的思想,在思想...
关键词：大学英语口语测试 评价体系 评价目的性 程序和基本内容 
大学英语口语测试中评分员效度研究被引量：1
《文教资料》2016年第19期187-189,共3页王显涛 
江西省高校人文社会科学研究项目(22321074)
在大学英语配对口语测试过程当中,有关评分宽严度与一致性常会受到多面Rasch模型（MFRM）的影响,发挥出一定作用。本次研究通过SPSS与MFRM分析的方法,将10对考生作为研究对象,依靠4名经验评分员对口试加以有效评价。结果显示,具有各异...
关键词：多面RASCH模型 评分员效度 宽严度 一致性 
计算机辅助大学英语口语测试对教学的反拨效应研究被引量：2
《吉林广播电视大学学报》2015年第11期18-19,共2页张红军 
2012年吉林省高等教育教学研究课题"基于计算机的大学英语口语测试对教学的反拨效应研究"成果之一;负责人:张红军;主要参与人:潘峰
计算机辅助大学英语口语测试是一种新型评估大学英语教学的手段,对教学既有正面反拨效应,同时也存在负面反拨效应。本文探讨了这一新型测试手段对教师的教和学生的学所产生的不同影响,从而为更有效地实施大规模计算机辅助大学英语测试...
关键词：计算机 口语测试 反拨效应 
论雅思口语测试对大学英语口语测试的启示被引量：1
《俪人（教师）》2015年第18期316-316,共1页郭婧 
本文通过对雅思口语测试的特点分析,针对大学英语口语测试存在的主要问题,从雅思口语测试的角度对大学英语口语测试提出建议,以期对大学英语口语测试有所指导.
关键词：大学英语口语测试 雅思口语测试 
大学英语口语测试的探索与实践
《卷宗》2015年第7期215-215,共1页杨艳玲 
口语测试不仅检验学生在阶段性学习中的口语水平，其反拨作用为口语教学提供了参考数据和方向性教学指导，使教师发现教与学中的问题并及时调整教学方法和手段来促进口语的教学，进而提高学生的英语能力。本文通过介绍口语测试的设计，...
关键词：口语测试 题型 标准 
大学英语口语测试及其对教学的反拨作用被引量：2
《考试周刊》2015年第38期2-3,共2页魏微 
大学英语校内考试不含口试部分，再加上大学英语四六级考试中口语考试的覆盖范围有限，所以学生对英语口语缺乏重视，这就使得学生的英语交际能力较弱。本文通过阐述大学英语口语测试的现状，分析了在校内考试中加入口试的必要性，举例...
关键词：口语测试 反拨作用 大学英语 
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