全国初中生课外阅读调查报告  

作　　者：陶本一[1] 曹建召[2] 

机构地区：[1]上海师范大学,200234 [2]上海大学文学院,200444

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2009年第5期7-11,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：上海市哲学社会科学规划课题“上海市基础教育教材语言资源的建设与应用”的阶段性成果。该课题项目编导为2006BJY006,项目主持人为陶本一,课题组成员有陶本一、郭曙纶、胡根林、于龙、曹建召

摘　　要：初中阶段是阅读的高效期．培养良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法．对于初中生积累知识、提高素养十分重要。那么，初中生除了正常的课堂阅读外，课外阅读的情况如何？哪些因素制约或者影响了初中生的课外阅读？作为语文教育工作者，我们应当为初中生的课外阅读提供哪些帮助？陶本一老师和曹建召老师的《全国初中生课外阅读调查报告》。

关 键 词：课外阅读 阅读调查 初中生 教育工作者 阅读习惯 初中阶段 阅读方法 课堂阅读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]