扎实:课堂教学的朴素追求——“2和5的倍数的特征”教学片断与反思  

作　　者：朱长青[1] 

机构地区：[1]江苏运河高等师范学校附属小学

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2009年第4期10-11,共2页

摘　　要：最近，在邳州市的一次教学研究活动中．由我校优秀教师王培俊执教的“2和5的倍数的特征”一课获得听课教师的一致好评。特别是王老师那扎实、深刻、幽默的教学特色，给大家留下了难忘的印象。现摘录其中几个精彩教学片断，并进行反思，与大家共分享!

关 键 词：教学片断 课堂教学 倍数 朴素 教学研究活动 听课教师 优秀教师 教学特色 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G623.503[文化科学—教育学]