初中数学教学中如何调动学生的学习积极性  

作　　者：张开敏[1] 

机构地区：[1]贵州遵义县新舟镇中学

出　　处：《新课程（下）》2009年第4期63-63,共1页

摘　　要：《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）以下简称“新课标”）明确指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的教学认识与技能、数学思想与方法，获得广泛的数学活动经验。”应作为制订新课标的基本理念之一。

关 键 词：学习积极性 初中数学教学 《全日制义务教育数学课程标准》 学生 数学活动 教学认识 合作交流 数学思想 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G633.6[文化科学—教育学]