浅谈美术教学新观念  

作　　者：梁世伟 

机构地区：[1]浙江省长兴县实验小学

出　　处：《吉林教育（中小学教育）》2009年第5期27-27,共1页

摘　　要：新课程倡导“为了每一位学生的发展”，课堂教学的重心从教师的教转向学生的学。为此，教师要转变教学观念，教师的教学观念有无超前性和时代性，不仅体现了一个教师的教学水平和能力，而且也反映了这个教师有无探索精神和创新意识，因此，树立正确的教学观念是现代社会对教师的基本要求，也是教师素质的重要组成部分。现代教学观要求教师必须走出传统的教学模式，在新的教学观指导下，培养适应未来社会的人才，为他们学习终身化奠定良好的基础。作为一名年轻的美术教师，我觉得作好以下几点才能使教师在教学中的审美理论和实践达到一个新的更高的层次。

关 键 词：美术教学 教师素质 教学观念 现代社会 现代教学观 学习终身化 课堂教学 教学水平 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学] G451.6