“自主性”课堂教学模式初探  

作　　者：盛琼 

出　　处：《青海教育》2009年第5期50-50,共1页

摘　　要：“自主性”课堂教学模式，是在素质教育理论指导下，确立以导学的教学程序为主线，以培养学生创新能力为核心，充分激励学生自主学习、主动发展的意识，并通过教学系统各要素的优化组合，实现学生学习能力、创新能力和整体素质共同提高的教学模式。要求教师尊重学生的人格，关注个体差异，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分发展。

关 键 词：课堂教学模式 自主性 学生创新能力 素质教育理论 学生自主学习 学生主动参与 学习积极性 教学程序 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G40-012[文化科学—教育学]