高职心理健康教育教材内容的科学组织  

作　　者：丁志强[1] 

机构地区：[1]重庆工程职业技术学院

出　　处：《现代企业教育》2009年第10期5-5,共1页Modern Enterprise Education

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目《高职院校心理健康教育教材内容建设研究》(属一般项目,编号0637350,主持人:丁志强)

摘　　要：教材是课程系统中的重要因素，在课程目标实现过程中发挥功效的大小不仅跟其内容本身关系密切，而且与其内容的组织方式也密不可分。高职心理健康教育课程目标的有效实现，需要加大对其教材内容的建设力度，围绕高职学生心理成长的时序规律、高职工学结合的人才培养特殊性、高职学生学习方式倾向性特征等三个方面对其教材内容进行科学组织。

关 键 词：高职院校 心理健康教育 教材内容 科学组织 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]