基于认知弹性理论的多媒体课件设计  

作　　者：王裴[1] 

机构地区：[1]广州大学教育学院

出　　处：《中小学电教（综合）》2009年第4期69-71,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：随着多媒体技术的日趋成熟，多媒体课件在教学中的应用也越来越广泛。简单地说“多媒体课件”就是根据一定的教学目标、教学内容和教学策略等，经过严格的教学设计与系统设计，以多种媒体的表现方式和超文本的结构制作的教学课件。多媒体课件具有丰富的表现力，能够极大地激发学生的学习兴趣并提供良好的交互控制，教师可以运用适当的教学策略，

关 键 词：多媒体课件设计 认知弹性理论 教学目标 教学策略 多媒体技术 教学内容 教学设计 教学课件 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G42[文化科学—教育技术学]