培养大班幼儿的合作  

作　　者：倪慧芳[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学幼儿师范学院附属幼儿园

出　　处：《学前教育（幼教版）》2009年第6期26-27,共2页Preschool Education

摘　　要：什么才是真正的合作呢？一次，多米诺骨牌表演为我们带来了灵感。多米诺骨牌游戏不仅包含对游戏者耐性和毅力的挑战，更是对整个团队智慧和合作能力的挑战，壮观的场景往往需要几人、十几人甚至是几百人组成的团队通力合作完成。考虑到大班幼儿的心理发展水平有了很大的提高，逐渐去自我中心，有了同伴群体意识，产生了小团体，同时具有了关注周围人、

关 键 词：合作能力 大班幼儿 多米诺骨牌 培养 通力合作 心理发展 自我中心 群体意识 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论] F832[文化科学—教育学]