数学新课程标准几何部分的审美解读  

作　　者：封平华[1] 张宏建 

机构地区：[1]河南教育学院 [2]河南许昌技术经济学校

出　　处：《教学与管理（理论版）》2009年第5期78-79,共2页Journal of Teaching and Management

基　　金：河南省教育科学"十一五"规划2008年课题(2008-JKGHAGH-271)成果之一

摘　　要：美学是研究美、美感、自然美、社会美、艺术美的科学。马克思曾明确指出：人类是按照美学的规律去改造世界的。审美教育即培养学生的审美意识、审美趣味和审美能力的教育。审美教育有助于提升个人的直觉能力、想象能力和形象思维能力；有助于人们辨识并寻求真、善、美的事物，在情感上使人自觉地热爱并珍视美好的事物；

关 键 词：审美意识 新课程标准 解读 几何 数学 审美教育 形象思维能力 改造世界 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] I206.7[文学—中国文学]