体育教学与运动训练的差异性分析  

作　　者：石挺荣[1] 

机构地区：[1]广东工业大学体育部

出　　处：《教学与管理（理论版）》2009年第5期116-117,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：一、体育教学概念的再思考 体育教学是实现体育目的、任务的基本途径之一，是学校体育T作的基本形式，是一个按一定的计划和大纲进行有目的、有计划、有组织的教育过程，以向参加者传授体育知识、技术与技能，有效地发展身体，增强体质，培养道德意志品质为任务。其特点是：参加者在整个过程中主要是从事各种身体练习，

关 键 词：体育教学 差异性分析 运动训练 身体练习 教学概念 体育目的 学校体育 教育过程 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练] F832.51[文化科学—运动人体科学]