美国课堂教学“一分钟试卷”法启示  

作　　者：姚利[1] 

机构地区：[1]山东临沂师范学院

出　　处：《小学语文教学》2009年第6期50-51,共2页

摘　　要：注重课堂教学信息反馈和学生能力培养，是美国课堂教学的一大特点。近年来，“一分钟试卷”法在美国很多学校被采用，各学科（包括音、体、美理论课）教师都对这一教学方法给予了肯定的评价。“一分钟试卷”法是美国学者帕曲卡·克罗斯（PatricaCross）提出的，其具体方法是，在课堂教学结束前，教师留一分钟时间，要求学生此时写一篇简短的概括性短文，作为对课堂教学的反馈。

关 键 词：课堂教学 美国学者 试卷 学生能力培养 教学信息反馈 教学方法 理论课 概括性 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] D815.5[文化科学—教育学]