激活科学实验思维 培养学生创造能力  

作　　者：林成琮 

机构地区：[1]浙江省平阳县实验中学

出　　处：《中小学实验与装备》2009年第3期11-12,共2页Experiment and Equipment for Primary School

摘　　要：1 变实验“观看”为实验“观察” 在科学教学中．演示实验教学是培养学生观察能力的最重要途径。教师做演示实验时，除交待实验器具、实验目的、实验注意点外，更重要的是要对学生提出观察的重点。教师对每一项演示实验都应制定相应的程序和方法，特别是依据学生的基础，预见到学生原有知识、经验的缺陷。精心策划富有启发性的引导措施，

关 键 词：学生创造能力 科学实验 培养 演示实验教学 思维 激活 学生观察能力 科学教学 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]