小学体育锻炼设计  

作　　者：郑丽真 

机构地区：[1]福建省永春蓬壶壶东小学

出　　处：《吉林教育（中小学教育）》2009年第6期43-43,共1页

摘　　要：在新的课程标准实施的过程中，教师和学生的角色、地位均发生了巨大的变化．教师由过去体育教学大纲的机械执行者转变成了新课程方案设计的参与者，学生由学习的被动接受者转变成了学习的主动参与者。体育教师的主动性、创造性得以充分发挥，在实际教学中积累了大量的值得推广的实践经验。这些经验不仅包括感性经验．还包括了对感性经验进行理性提升的系统经验。

关 键 词：课程方案设计 体育锻炼 小学 体育教学大纲 体育教师 实践经验 感性经验 标准实施 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] G806[文化科学—教育学]