校长如何成为教育思想的领导者  

作　　者：张良才[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学附属中学校长、教授,273165

出　　处：《教育科学研究》2009年第6期24-26,共3页Educational Science Research

摘　　要：苏霍姆林斯基有一句名言：“学校领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”校长是一所学校的行政首脑，肩负管理职能、教育职能、表率职能、师资队伍建设职能和发展创新职能等，在学校教育目标的实现和学校自身发展中起着至关重要的核心作用。由于受教育管理体制的制约和经济发展状况的影响，当前许多校长仅仅扮演着上级命令执行者和学校管理指挥者的角色，将自己的职责定位于上传下达、筹款建校、迎来送往等方面，整天埋头于具体事务之中，对于自身的教育观念更新和教师的专业成长往往无暇顾及，成为名副其实的“事务型校长”。

关 键 词：教育思想 领导者 校长 学校领导 苏霍姆林斯基 管理职能 师资队伍建设 经济发展状况 

分 类 号：G637.12[文化科学—教育学]