实施认证评估 加强教学建设 保证教学质量--新一轮本科教学评估基本问题探析(四)  

作　　者：韦小满[1] 魏红[1] 秦和[2] 李奇[1] 钟秉林[1] 

机构地区：[1]北京师范大学 [2]吉林华桥外国语学院

出　　处：《中国高等教育》2009年第11期35-38,共4页China Higher Education

基　　金：教育部、财政部“高等学校本科教学工作分类评估方案项目”(教高函<2007>27号);全国教育科学“十一五”规划2006年度国家重点课题“高等教育大众化阶段质量保障与评价体系研究”(AIA060009-1)的阶段性成果

摘　　要：根据基于人才培养的高校分类原则、方案和分类评估框架，笔者提出了旨在强化高校内部教学质量保障、促进高校自主发展的新一轮本科教学评估指标体系的设计构想．拟对第Ⅰ类和第Ⅱ类高校实施质量审核式评估，以推动学校多样化发展，不断提高人才培养质量；对第Ⅲ类高校（新建本科院校）实施质量认证性评估，

关 键 词：教学评估 教学质量 本科教学 质量认证 教学建设 人才培养质量 高校内部 评估指标体系 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]