情感因素对第二语言习得的影响  

作　　者：董莉芳[1] 周剑波[1] 

机构地区：[1]北京第二外国语学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2009年第4期138-139,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：语言习得论认为，人主要在相应的语言环境中进行接触或语言的输入，自然而然地学会了语言。20世纪50年代，N．Chomskey提出，儿童生下来就有一种适应于语言学习的“语言习得机制”（langu ageacquisition device），许多语言学家和心理学家在这第一语言习得规律的指导下，

关 键 词：第二语言习得 情感因素 语言习得机制 语言习得规律 语言环境 50年代 语言学习 心理学家 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学] H09[语言文字—语言学]